Viejos y nuevos métodos para enseñar el patrimonio histórico-artístico

Las TIC no solo implican utilizar nuevas herramientas para educar en el patrimonio como los PC o los smartphones sino nuevas metodologías de enseñanza

Los museos de proponen talleres para niños como complemento a sus exposiciones

La figura del educador on line de museo cada día es más habitual, como puede apreciarse en algunas de las oposiciones a museos que a cuentagotas van saliendo. Evidentemente la figura del educador de museo, como del profesor de instituto o maestro de primaria, se ha transformado ante los cambios sociales, laborales y sobre todo culturales que estas la nuevas tecnologías están trayendo. Para el educador ya no se trata solo de enseñar con el habitual método de transmisión-adquisición de conocimiento a través de una relación entre maestro-alumno unidireccional.

Las nuevas formas de aprendizaje dentro del patrimonio virtual

Las nuevas tecnología no solo han transformado la forma de entender el patrimonio y los museos sino que han propiciado la aparición de nuevas formas de aprendizaje

El eLearning es una apuesta segura a la hora de compatibilizar trabajo y estudios

Esta podría ser una entrada dedicada a estudiar los diferentes medios multimedia a través de los cuales proteger y difundir el patrimonio y la cultura. Libros electrónicos en formato ePub o AZW, revistas electrónicas y apps tanto en DPS como APK o IPA, páginas web utilizando algún CMS o picando código HTML, etc. O finalmente intentar dictaminar cual es el mejor medio para difundir esto, aunque nosotros hace tiempo decidimos apostar por el Smartphone. Hoy sin embargo vamos a centrarnos en la aparición del patrimonio virtual y las nuevas modalidades de comunicación que se han ido desarrollando en los últimos años.